Hace dos años escribí una entrada en la que hablaba del código comunicativo: los sms.http://fecla.wordpress.com/2010/03/04/el-codigo-comunicativo-de-los-sms /Ha pasado mucho tiempo desde entonces y este código ha avanzado.Muchas veces en mis clases de lengua comento que el principio de economía está presente cuando usamos nuestra lengua:sinónimos, pronombres, hiperónimos, hipónimos…Pero en nuestros jóvenes ese principio de economía es un hecho que se plasma en las redes que usan.Desde que estos las usan en el móvil ese código sms se ha convertido en casi un lenguaje de signos, que difícilmente desconoce ningún joven.En las clases de 3º de ESO estuvimos trabajando sobre los diferentes significados de los emoticonos y pude comprobar que existen infinidad de ellos y que todos los alumnos los dominaban a la perfección.Por eso hicimos una recopilación de los mismos y preparamos una actividad en la que se tenía que usar estos emoticonos para transcribir un texto de la pizarra.
Si definimos el lenguaje como la capacidad de poder establecer comunicación mediante signos, ya sean orales o escritos y la lengua es un sistema de signos que los hablantes aprenden y retienen en su memoria. ¿Qué son los emoticonos? un código, que conoce cada hablante, y que utiliza cada vez que lo necesita (que suele ser muy a menudo).Ellos preguntaban al usar los jóvenes los emoticonos ¿estaríamos hablando de lenguaje o de lengua ? Buena pregunta ¿no?
Comparto el listado de signos que elaboraron mis alumnos de memoria!!
