CLASES DE LENGUA.Aprender a aprender.

"El lenguaje de hoy no es peor que el de ayer. Es más práctico. Como el mundo en que vivimos."Noam Chomsky


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LAS PERÍFRASIS VERBALES/ LOCUCIONES VERBALES

Las perífrasis se basan en combinar dos formas verbales que funcionan cono un solo verbo.

Una de ellas siempre es una forma verbal conjugada (simple o compuesta); y otra, una forma no personal(participio, gerundio e infinitivo).La unión de ambas formas( con una preposición o conjunción) crea la perífrasis.

Por ejemplo si dices Me voy a examinar de lengua el próximo día. Se echó a llorar cuando supo la nota.

En estos dos casos los verbos “voy” y ” echó” han perdido su significado habitual.

Ahora bien , ¿cómo diferenciamos una perífrasis de una locución verbal u otro uso normal de los verbos ajenos a este rodeo?

  • Preguntamos ¿qué? al verbo base, y en la pregunta adquiere su verdadero significado.Por ejemplo: Jaime acabó su trabajo de lengua .Si preguntamos ¿qué? la respuesta es : su trabajo de lengua.
  • Si preguntamos ¿qué ? y no responde a su significado es que es una perífrasis. Por ejemplo: Se puso a llorar cuando supo la nota de lengua. ¿Qué se puso? no podemos  responder llorar, si acaso se puede poner una chaqueta.
  • Otra forma de averiguarlo y corroborarlo es que las perífrasis no se pueden descomponer,  por ejemplo:”Voy a ver un obra de teatro”, podemos decir también Es a ver  una película donde voy. Pero si decimos “Voy a regalarte una película , no podemos construir ” Es a  regalarte una película donde voy”,  no conozco el lugar “una película” otro ejemplo :” El domingo tengo que trabajar”, ” es trabajar lo que tengo el domingo”

Las construcciones perifrásticas se pueden clasificar así:

I.1.1- imperfectivas:

  • incoativas: antes de la acción verbal – “va a llover”
  • ingresivas: justo en el mismo comienzo de la acción verbal de infinitivo / gerundio – “ahora rompe a llover”
  • durativas: acción empezada y no acabada – “está lloviendo”
  • reiterativas: acción que se repite – “vuelve a llover”

II.1.2.- perfectivas: terminativas: de participio

II.2.- por la modalidad semántica

II.2.1.- de obligación o mandato – “tenéis que estudiar”

  • deber + infinitivo
  • tener + que + infinitivo
  • haber + de + infinitivo
  • haber + que + infinitivo

II.2.2.- de duda, posibilidad, deseo

  • deber + de + infinitivo
  • querer + infinitivo

Aquí os  dejo un enlace de las perífrasis verbales :PERÍFRASIS VERBALES

LAS LOCUCIONES VERBALES

Una locución  es un grupo de palabras  que forman un sentido. En la locución igual que sucede en las perífrasis  el significado del conjunto no es la suma de los significados propios de esas palabras.

¿Cómo diferenciamos una locución verbal de una perífrasis verbal?

  • En las perífrasis verbales , el verbo que soporta el significado principal puede cambiar por uno que signifique lo contrario, por ejemplo:

Voy a trabajar/ Voy a descansar .

Tengo que levantarme / Tengo que acostarme.

Puede caer/ Puede levantarse

Acaba de llover / Acaba de escampar.

En cambio, las locuciones  verbales no admiten ese cambio:

“Echar en cara ” / “Echar en pies”

Hace falta /Hace sobra

Te echo de menos / *Te echo de más

Saber a ciencia cierta/*Saber a ciencia equivocada

Daré a conocer / *Daré a ignorar.

En clase haremos los ejercicios siguientes


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Las oraciones con verbo pronominal

Los verbos pronominales son aquellos que se conjugan con el apoyo de un pronombre personal(me, te, se…).

ACTIVIDADES

1-Identifica las oraciones que contienen un verbo pronominal o usado en forma pronominal.

  • Se lo daremos esta misma noche.
  • Ella se vio en el espejo del recibidor.
  • Pronto te comentarán lo ocurrido.
  • Nos iremos de aquí mañana.
  • Se espera a los invitados con impaciencia.
  • Me comería un jabalí.
  • Carlos se presentó en casa de improviso.
  • Mónica nos lo envió por correo.

2-La primera oración del siguiente par es agramatical;la segunda, en cambio, es correcta.Explica en términos gramaticales la diferencia entre ambas oraciones.

*Juan irá de aquí/ Juan se irá de aquí

3-Identifica las oraciones reflexivas.

  • Ella se secaba las manos minuciosamente.
  • Os hemos hecho felices durante años.
  • Nos arrepentimos de todos nuestros errores.
  • Ellos se liberaron de sus atuaduras.
  • Me he comprado un libro.
  • Se hizo un corte en la mano.

Clasifica las oraciones reflexivas en directas e indirectas.

4-Identifica las oraciones recíprocas.

  • Ellos se lavaron la cara en las aguas del río.
  • Las dos amigas se dieron un beso.
  • Nos hemos acordado mucho de vosotros estas vacaciones.
  • Álvaro y yo nos hemos buscado durante días.
  • Los dos rivales intercambiaron miradas desafiantes.
  • Ana y Luisa se despidieron a la entrada de la estación.
  • Los trabajos se ajustaban a las normas de presentación.
  • Los jugadores se tratan con especial respeto.
  • Nos vimos a la salida del concierto.

-Clasifica las oraciones recíprocas en directas e indirectas.

-Identifica el CD en todas las oraciones que lo presenten.

5-Escribe V(verdadero) o F(falso)

  • Las oraciones recíprocas tienen un sujeto plural (nosotros) o múltiple ( ella y yo)
  • Todo verbo que va junto a un pronombre en una oración es un verbo pronominal.
  • En las oraciones reflexivas y recíprocas, el pronombre personal átono realiza una función sintáctica.
  • Los pronombre con los que se conjugan los verbos pronominales son tónicos.

6-Identifica las oraciones seudorreflejas.

  • La profesora se ha llevado todos los exámenes.
  • Él y yo no nos vemos desde hace meses.
  • La congresista se pronunció a favor de esa ley.
  • El anciano se cayó a la puerta de la consulta.

7-Clasifica las oraciones en reflexivas, recíprocas y seudorreflejas.

  • Nos hemos encontrado con tus amigos.
  • Esos dos cómicos se imitan el uno al otro.
  • Silvia se ha desdicho de todas sus afirmaciones.
  • Ella misma se puso una venda.
  • No te niegues una segunda oportunidad
  • Ellos se saludaron efusivamente.

8-Identfica en cada par de oraciones la que tiene un verbo pronominal e indica su clase.

  • Me desesperan sus vacilaciones.
  • Me desespero con facilidad.
  • Te has despertado antes de las diez.
  • Te despertarán antes de las diez.
  • Nos alegra tu comportamiento.
  • Nos alegramos de tu comportamiento..

Especifica la función que desempeña el pronombre átono en las oración que no lleva verbo pronominal.

9-Analiza las oraciones y di a qué clases pertenecen.

  • Se citaron en el café.
  • Ellos se reunieron contra mí.

SOLUCIÓN EJERCICIOS


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El sujeto léxico y sujeto gramatical

Cuando hacéis los primeros análisis sintácticos,lo primero que hacéis son muchas preguntas,por ejemplo en una oración como :

María come manzanas, preguntáis ¿ qué come? ¿quién come?

 

 

 

 

Seguramente me habéis oído decir en las  clases: “¿queréis preguntar? preguntarme a mí, pero no le preguntéis a la oración.”

Si hacéis preguntas, cuando nos encontramos  con oraciones como “Me gusta el libro “ lo primero que preguntáis es ¿ a quién ?la respuesta que obtenéis es  “a mí”, y ahora que ya sabéis que un sujeto no lleva preposición,   os hacéis la gran pregunta ¿cuál es  pues el sujeto?; así que,nada de preguntas a  María , a la manzanas ,ni a nadie  a la hora de buscar el sujeto.

Hagamos las cosas poco a poco y bien,veamos una definición de sujeto:”El sujeto define a la persona, animal o cosa de los que se dice algo en la oración, o que desencadenan la acción representada en ella. Concuerda con  el verbo en número y persona.”

Sabemos que se llama así porque en latín se denominaba” subiectus” y significaba lo mismo.De esta raíz viene subjetivo.Dicen que el sujeto,al igual que sucede con otras cuestiones gramaticales, es una abstracción y que se concreta con procedimientos léxicos, gramaticales o elípticos.

Esto que quiere decir, que podemos encontrar diferentes realidades, que se concretan en las diferentes oraciones: sujetos léxicos y gramaticales, sujeto elíptico; que hay oraciones donde el sujeto es agente(el que hace la acción), y otras paciente( el que padece algo o recibe la acción).

Vamos a partir de una premisa importante, el sujeto de una oración es un sintagma nominal cuyo núcleo concuerda con el verbo en número y persona.

En muchas oraciones no hay ningún sintagma que funcione como sujeto.En estos casos, la oración  no tiene sujeto léxico pero sí tiene gramatical.

SUJETO LÉXICO

  • Llamamos sujeto léxico a la palabra o el conjunto de palabras que en una oración desempeña la función de sujeto.Ejemplo:”Los cinco expedicionarios perdieron la vida”(los cinco expedicionarios)

El sujeto léxico es  el que reside en una palabra. Por eso se llama “léxico”, de lexis, palabra: “Ellos  perdieron la vida”, aquí  el sujeto léxico sería  “ellos” , porque es el que estamos viendo.

SUJETO GRAMATICAL.

  • Llamamos sujeto gramatical a las desinencias de número y persona que lleva la forma verbal de una oración.Son esas desinencias las que nos permiten saber a quién se refiere la forma verbal. Ejemplo:”Montaron allí una tienda( 3ªpersona del plural).En este caso, el sujeto gramatical está formado por las desinencias de número (plural) y persona(tercera) de la forma verbal montaron.
  • El sujeto gramatical es el que no está expreso en la oración y que se sobreentiende por la persona gramatical del verbo.En la oración “Perdieron la vida” el sujeto gramatical es “ellos”

Todos los enunciados con un verbo  en forma personal tienen un sujeto gramatical, pero pueden carecer de sujeto léxico.Con frecuencia se omite el sujeto de una oración cuando este se sobreentiende .Ejemplo:

“Los tripulantes del Fram instalaron el campamento base. En él permanceciron hasta el 19 de octubre”

En la segunda oración no hay sujeto léxico, puesto que el sintagma que podría funcionar como tal (los tripulantes del Fram) ya se ha mencionado en la primera.En estos casos se habla de elipsis del sujeto o sujeto elíptico.Se parece al gramatical.

Ahora bien, estos sujetos gramatical, léxico y elíptico, puede que desencandenen la acción o recibirla, y esto respondería a otra clasificación:

SUJETO AGENTE: “agens=el que hace” ” María compra manzanas”(María es la  que compra)

SUJETO PACIENTE:”paciens=el que padece, o recibe algo””Las manzanas son compradas por María”( Las manzanas=sujeto)

Si tenemos claro todo esto ,no tendremos dificultades a la hora de entender las oraciones impersonales,pasiva refleja y pasivas.

 

1-Identifica el sujeto léxico en las oraciones que lo tengan.

  • Las olas llegaron a una altura de dos metros.
  • Este verano fuimos a una casa rural.
  • El viejo marino miró por la ventana.
  • La mujer paseaba orgullosa a su perro.

¿Qué tipo de sujeto tienen las otras oraciones?

2-Indica qué oraciones carecen de sujeto léxico y contesta.

“Eva me ha llamado esta mañana. tenía un día muy ajetreado. Me ha dado recuerdos para ti.”

  • ¿Por qué se suprime el sujeto?
  • ¿Cómo se denomina el sujeto omitido?

3-Los siguientes enunciados deben considerarse oraciones a pesar de que no tienen sujeto léxico. Explica por qué.

  • Nevará a partir del próximo lunes.
  • Han elegido a los representantes del colegio.
  • He quedado con mis amigos a las once.
  • Te pareces mucho a ese actor.
  • Ha demandado a la empresa por fraude.
  • ¿Me invitáis a vuestra fiesta?
  • Indica el sujeto gramatical de las oraciones anteriores.
  • Añade un sujeto léxico a las oraciones que puedan llevarlo.
  • Explica por qué hay oraciones que no admiten sujeto léxico.

SOLUCIÓN EJERCICIOS


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El orden gramatical es por lo tanto, el orden de nuestro pensamiento

¿Qué es la gramática? es el estudio sistemático de las relaciones que tienen entre sí las sílabas, las palabras y las oraciones.

Una vez leí que las sílabas, las palabras y las oraciones se organizaban sin que nadie mandara nada. Pero sin embargo si alguna vez una palabra no está en su sitio, o el orden no  es el adecuado *roquie ri manaña a al ylplaa( quiero ir mañana a la playa) no cabe duda que no entendemos nada, automáticamente al hablar o escribir lo hacemos con el orden adecuado. Está claro pues que el orden también está relacionado con nuestro pensamiento.Nosotros no pensamos sin ordenar las palabras.¿No os habéis preguntado nunca quién ha inventado las palabras?.

Los gramáticos nos explican cómo funcionan, explican el análisis de la estructura del idioma.Es decir, cómo dice el lingüista Ignacio Bosque, “el gramático nos dice dónde va cada palabra y cómo combinarlas para decir lo que queremos decir”

También es muy importante darse cuenta de que para pensar necesitamos nuestro idioma, una persona necesita su propio idioma con su gramática respectiva para que su pensamiento funcione y se pueda entender con los demás.

Así que ,si cuidamos nuestro idioma estamos facilitando mucho  las cosas a nuestro pensamiento,¿no os parece?


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Clasificación de las oraciones

Las oraciones se pueden clasificar atendiendo a distintos criterios:

  • Modalidad
  • Número de verbos
  • Naturaleza del predicado.

No olvidéis que  el predicado verbal expresa una acción o un proceso que afecta  al sujeto y el predicado nominal expresa una cualidad o un estado del sujeto.

El sujeto agente: tradicionalmente se habla de sujeto agente como el sujeto propio de las oraciones activas, aunque en rigor el sujeto de las oraciones activas no siempre realice la acción.Este es el caso,por ejemplo, de:

Mónica tiene frío.

El libro está en la mesa

1-Clasifica estas oraciones en activas pasivas:

  • Los coches de Protección Civil llegaron enseguida.
  • El virus ha sido descubierto por un científico español.
  • El premio será concedido la próxima semana.
  • Aún no he visto esa película.
  • Analiza las oraciones pasivas.
  • Transforma las oraciones pasivas en activas.

2-Indica la función del complemento destacado.

  • Llegaremos a la granja por ese camino.
  • La función teatral se suspendió por falta de fondos.
  • El libro será prologado por un escritor famoso.

3-Identifica las oraciones de pasiva refleja.

  • No se han encontrado pruebas en ese lugar
  • Se comunicó el resultado en un acto público.
  • Este año se ha reducido el número de accidentes.
  • Se lo diré a tus padres.

4-Transforma en oraciones de pasiva refleja.

  • Los locales serán clausurados mañana.
  • La victoria fue celebrada en las calles.
  • Todas las solicitudes han sido revisadas.

A veces, en construcciones impersonales se emplea de manera incorrecta una forma verbal en plural debido a un cruce con la pasiva refleja.

Por ejemplo: *Se elegirán a los alcaldes ( el verbo no puede ir en plural porque a los alcaldes  no es el sujeto, sino un objeto directo; la forma correcta es :

Se elegirá a los alcaldes)

1-Corrige las oraciones en las que encuentres algún error.

  • Se perseguirán a los carteros.
  • Se perdonó a los culpables.
  • Se aplaudió mucho a los actores.
  • Se premiaron a los mejores alumnos.

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